远教视窗
思科网院为E-Learning探路
中国教育报 思科系统中国公司负责人陈卫民表示，思科网院的学生最大的特点就是学完了就能做，从网络设计到网络维护样样能通。"这和我们传统上光有理论没有实际问题解决能力的教学完全不同"。而所有这一切，都是通过先进的E-Learning学习方式实现的。
教学、培训、考试全部在线
许多抽象的概念，经过形象的动画演示和解说，变得非常简单和容易理解。还有一些网络实验，让学员通过屏幕就能了解到各种实际操作过程和解决方案。
作为思科公司全球性的教育项目，思科网络技术学院的网络教材有一个全球统一的队伍来专门开发，教材每３个月就更新一次。以网络实验教材为例，这些教材内容都是从美国华盛顿的两个真实的网络项目中总结和抽象出来的，学生学到的都是最新的东西，从网络设备选型到网络安装调试和维护，完全从实际出发，学完了就能用。国内的学校和教师则主要通过下载教材来实现教材更新。
思科网院的学习评估系统已经相当完备，学员的作业提交后老师马上就能了解到每一道题的正确率是多少，所涉及到的相关知识点也能立刻反映出来。主讲教师掌握了这些信息后，很容易通过各个环节来强化他的教学。
思科网院为学员们提供的教学帮助也十分独特。所有的教材包括参考书和资料都会用HTML的格式提供给学员。学员会被带进各种数字化的图书馆。系统不但会告诉学员要看哪本书，还会指出这本书在"图书馆"的第几个书架，它的书签在哪里等等。习惯了这种学习方式的学员，对于在互联网上查找信息也会相当熟练。
同时，思科网院有一个专门的网站进行教师的技术更新培训，主讲教师将网站激活后，老师们就可以通过远程访问的方式登录到服务器上，观看主讲教师的实时电子白板和Powerpoint。受网络带宽的限制，目前的语音传送主要通过电话会议桥来配合。最新的内容怎么讲，哪些章节需要提高，这些信息很快就会被传送到全国各地了。陈卫民介绍说，由于教材更新太快，一般都是先由美国的教师培训国内的一两名种子教师，再由其将信息传递给国内的其他教师，"如果通过面授进行培训的话，成本将非常高，速度也太慢，现在我们用4小时几百块钱就完成了。"
上海远程教育网花开中西部
文汇报讯 由上海市人民政府协作办公室牵头，有关委办和部门参与，由上海广电健洋网络有限公司负责实施的"白玉兰"远程网，为中西部地区的科、教、文、卫等方面的发展架设了一座空中课堂。
它以"集中优势、服务西部、培育人才、面向未来"为宗旨，通过卫星、互联网、邮电通信�"三网合一技术"，实现综合性服务平台的功能，该网开通一年多来，已累计为中西部地区培训中小学教师、计划生育和妇女干部、医务人员、农业科技人员等专业人员一万多人。目前，该网在全国１０多个省市设有网点３００多个，除教育网外还开通了医学网、环保网。"白玉兰"远程网为东西部联动发展架起了一座互动的桥梁，受到了国务院有关领导的好评。国务院办公厅已发出通报，对上海的这一做法进行了肯定。
南昌大学开"网络道德"课
新华网讯 目前，"网络道德"教育随着一个多媒体教学软件走进江西高校的课堂。
去年，南昌大学与有关教育部门联合开发了《思想道德修养》全程教学辅助课件，首次将《网络道德》列为一个章节，作为2001级大学生的教材。据了解，这是国内首次把"网络道德"列入教学内容。
这一多媒体教学软件列出的"网络行为十诫"，包括"不可用电脑伤害他人、不可偷看他人文件、不可使用电脑造假"等诫条，"BBS张贴7条规则"包括了"保护个人隐私、保护知识产权"等内容，具有较强的参考价值。这个教学软件指出，网络行为的私人性和隐蔽性对人们的自律性有了更高的要求，大学生既要做网络道德的实际遵守者，更要做网络道德的提倡者。
南昌大学思政部主任陈建华教授说，网络给人们带来发展机遇，也带来许多负面影响。大学是上网人群最为密集的地方，在校大学生还没有成型的世界观、人生观和价值观，网络对他们的影响尤其直接。因此，加强网络道德教育很有必要。
万里同上一堂课 教室演绎"三国志"
--目击上海交大、美国康乃尔大学远程教育课
文汇报讯 近日，上海交大与康乃尔大学合作主办了高级人力资源管理远程教育课程，美国康乃尔大学的Patrick.M.Wright教授在上海交大安泰管理学院演讲厅讲授了一堂特殊的"战略人力资源管理"课程。
听课的不仅有安泰管理学院的学生，还有通过远程教育系统注视着他的北京中国人民大学管理学院和法国巴黎的IBM公司、美国波音公司有关负责人和学生。
课上，Patrick教授主要是运用案例教学的形式，通过IBM公司的一个真实案例让学生来了解如何通过人力资源管理的优势保证竞争的胜算。为此，老师们特地把原先只连接了康乃尔大学的远程教育系统又多加了一个视频，让IBM公司的负责人能亲自听到学生们对于这个案例的看法，同时也与波音公司相连接，以便其他企业的管理层对案例发表意见。
Patrick教授讲完课后，各国听课学生通过视频系统纷纷发表了自己的看法。
在短短一个多小时的远程教育课中，三国学生争相发言，不同国家的学生、老师和企业决策人员进行实时交流，提高了他们案例的分析能力。
2002网络教育业行情看涨
中华学习网讯 从2000年开始进行大规模试点工作以来，网络教育在中国已经取得了飞速发展。在网络教育发展的同时，专门为网络教育提供平台、课件、资金、管理的新兴行业--"网络教育服务"也得到了长足的发展。如今，中国入世，社会对人才的强烈需求又为网络教育在中国的发展赢得一个飞跃的契机，网络教育服务也面临一个发展的转折期。
网络教育服务商具有的独特优势逐步形成一种规模化趋势。目前，初具规模的网络教育服务提供商已经达到了十几家。从整体看，这一年来我国的网络教育服务市场主要呈现出以下三个特点：
一是服务领域的扩大
以往，基于整体市场的发展规模，服务商服务的领域仅仅限于提供非学历教育的培训，但是随着人们对教育需求的增加，网络教育服务商开始向学历教育领域发展，特别是２００１年，网络教育服务商已经在学历教育服务、非学历教育服务以及远程教育技术平台等领域取得长足进展。
第二是网络教育服务商搭上名校顺风车
中国人民大学、清华大学、北京师范大学等一大批国内名校加入到网络教育的大军中，吸引了大量的学生，如此大的市场需求促使更多的网络教育服务商的产生。
第三是专业教育服务公司与高校的合作新模式出现
高校拥有教学资源上的优势，但缺乏技术以及资金上的支持。在这种情况下，一些具有丰富教育经验的专业服务公司开始与江南大学等学校合作，为学校解决了课件开发、技术、管理上的难题。
尽管我国的网络教育服务市场取得较大的发展，规模和范围日益扩大。但相比国外的现状以及国内市场发展的需求，还有很大的差距。
在国外，网络教育服务市场早已形成系统化、规模化的发展。以美国为例，在国内的３５００所高等学府当中，已经在互联网上开班授课的多达１／３，各主要企业早已利用网络开展员工的培训与再教育。而这些成绩的取得大部分是由于有专业服务公司的支持，网络教育服务已经形成一个产业。
随着社会需求的增多，网络教育跨越时间、空间，方便快捷的优势逐渐体现，可是单纯依靠各个院校自身的力量，在资金、技术以及管理方面都有欠缺，远远不能满足需求，不能很好的实现网络教育的社会效益。现阶段，对于中国来说，借鉴国外的经验，利用专业服务公司的力量，将商业和教育进行结合应该是一个更为合适的方式。同时，对于服务公司而�"只有实现了教育的社会效益的最大化，才能达到自身经济效益的最大化"这将是一个双赢的局面。在过去一年间，中华学习网与中国人民大学网络教育学院、江南大学网络教育学院等高校进行合作，由学校提供师资，负责教学；由中华学习网提供技术与资金，负责后台与管理。这种方式充分发挥了学校的教学优势和企业的技术优势，经过一年的实践，网上人大在教学质量、课件开发、招生规模等方面取得长足的进步。事实证明，这种"教育＋商业"模式对网络教育来说是一种很好的发展模式。
2002：塑造核心竞争力才能赢
教育的主体是学校，网络教育服务商只提供技术等后台服务。教育与商业结合，要保证各自的社会效益和经济效益�"商业"不能干涉教学内容，而是要为教育做好服务，做技术、做管理、做市场，做企业擅长的事情，让学校专注教学工作，消除学校的后顾之忧。
2002年，网络教育服务提供商最关键的是要把"教育＋商业"的服务模式理解清楚，再加以运用。"教育＋商业"就是网络教育服务业的核心竞争力，企业在打造它的时候一定要注意?quot;教育＋商业"的服务模式不仅需要学校有丰富的教育资源，对网络教育服务商也有更高的要求。服务商不仅要有完善的网络教育整体服务体系，还要对网络教育有着深刻的理解，了解网络教育的方方面面，知己知彼，才能更好地为教育服务。
一年多的实践和国外的先进经验都说明，网络教育服务在中国要发展，必须走教育与商业相结合的道路，以"教育＋商业"缔造网络教育的核心竞争力才是发展的根本。
"天津老年大学网"开通
中国教育网讯 一个专门传播老年教育信息的独立网站近日在天津开通。"天津老年大学网"（www.tjlndx.com）开始试探把我国的老年教育引向网络，为日见兴盛的老年教育拓展又一发展空间。
天津市老年大学校长、原天津市人大副主任鲁学政说，作为一个在全国开通较早的网站，目前开设了老年教育概况介绍、成果展示、理论研究、会员交流、海内外友好往来及新闻等十余个栏目。今后随着老年教育的不断丰富和扩大，信息内容将不断更新和发展，将提供一个全新的交往平台。
让老年大学上网不仅仅是"赶时髦"，更是老年教育今后发展的需要。
|
