最新动态
于云秀同志出席山西省电大系统试点中期评估工作会议
于云秀同志考察中央电大太原学习中心
美国基金会主席访问中央电大
中央电大举行处级干部聘任协议书签字仪式
2002两岸开放及远程教育研讨会即将召开
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～
于云秀同志出席山西省电大系统试点中期评估工作会议
中央电大高彦萍报道 4月12日，于云秀同志出席了由山西省教育厅召开的山西全省电大系统人才培养模式改革和开放教育试点中期评估工作会议。
她对这次会议给予了很高评价。她说，我非常高兴参加这次以山西省教育厅名义召开的电大系统试点中期评估会议，这体现了省教育厅对电大评估工作的高度重视和对电大在现代远程开放教育地位、作用的高度重视和大力支持。这次会议材料准备得非常充分，领导讲话抓住了工作中的关键问题和核心问题，非常全面。这次会议既是一个工作会、评估动员会，也是工作部署的会议，同时还是研讨会。
对于如何做好评估工作，促进电大发展她讲了四点意见：
一、认清试点项目评估的性质和特点
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，是国家现代远程教育工程的重要实验。这个项目有两个部分，试点的目的是探索现代远程教育条件下的人才培养模式改革。这个项目是教育部批准由中央电大负责组织、实施，普通高校参与专业建设，全国电大系统运作的。从1999年正式启动，目前44个省级电大都开展了这项试点工作。
这次评估的性质是试点项目的中期检查性评估，不是对电大教育的整体评估，目的是保证试点项目按照预期的目标健康、有序的进行。试点评估的特点是由教育部高教司直接组织专家组进行。专家组主要由三方面人员构成：一是普通高校的专家教授；二是教育行政部门的领导；三是中央电大及地方电大远程教育专家。具体操作程序是：首先评估中央电大，然后评估省市级电大，评估的指标也是分别确定的。
二、认真自查，边查边改
评估自查环节很重要，针对评估核心指标，主要应从三个方面进行自查：
1．教育思想观念转变问题。电大办学已经22年了，试点工作的开展给电大带来了很大变化，首先是教育思想观念的转变，开始从过去的办学主体逐步向办学和教学主体转变，更注重教学和教学过程管理；从以教师“教”为主向以学生“学”为主转变，为学生服务的意识在不同程度上有所加强了。自查，首先要抓从领导到职工的观念转变。
2．办学特色问题。“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的特点是基于网络环境下的现代远程开放教育，我们应该在教学模式、管理模式和运行机制等方面体现这个特点。这里有现代化基础设施建设问题，更重要的是资源建设和使用问题。
3．教学质量问题。这项试点的开展给电大带来了一次很好的发展机遇，适应了学习者和社会发展的需要，受到了社会的欢迎，到今年春季电大开放教育试点招生近60万人。现在教育部领导及社会关注的是试点的质量问题，这也是这项试点的重点和难点。教学质量贯穿于试点的全过程，从招生到教学过程的形成性考核和终结性考核，都要严格做好。教学和考试中出现问题不可怕，关键不要掩盖问题，一定要认真自查，边查边改。
三、评建结合，推动学校各项工作
中央电大通过试点评估推动了教学改革，无论在专业建设、课程建设、资源建设、科学研究以及队伍建设都有了很大进展，深化了中央电大校内体系改革，对于制定中央电大“十五”发展规划起到了重要的作用。这次山西电大在评估中提出了“经过三年，使山西省现代远程教育达到中西部地区一流、全国先进水平”的目标。这说明新班子的决心，也体现了以评促建，以评促发展，它必将使山西电大各项工作提高到一个新水平。
四、提高电大综合办学实力，发挥电大在我国现代远程教育工程中的重要作用
当前，电大发展机遇和挑战并存。电大经过22年办学打下了很好的基础，积累了丰富的经验，在社会上得到很好的声誉。但是由于电大是在计划经济体制下建立的，是在各级政府和教育行政部门的支持呵护下成长的，在市场经济体制下，电大发展进入了一个新的转型期。我们必须要树立竞争意识并积极参与竞争。最近教育部正在对普通高校网络教育进行规范管理，并提出依托电大系统建立校外支持服务体系，并批准中央电大承担此项目试点，我们正在做方案，这个项目如果做好了，可以扩大电大的社会服务功能，提高电大的办学水平和综合办学实力，树立起电大的品牌、电大的形象，进一步发挥电大在国家发展现代远程教育工程中的作用。电大的办学前景是广阔的，关键是我们要抓住机遇，扎实工作。
于云秀认为，山西省电大领导班子调整后面貌一新，富有活力，她相信在省教育厅的大力支持和全校教职工的共同努力下，山西电大的中期评估工作和各项工作一定会搞好，并取得新的成绩。
于云秀同志考察中央电大太原学习中心
 于云秀同志仔细察看学生邮件
太原学习中心金玲报道 4月12日下午，中央电大党委书记、副校长于云秀到中央电大太原学习中心考察工作。
于云秀同志在太原学习中心校长张奠石、书记康茂生、副校长徐松山的陪同下，察看了中央电大学习中心（太原）直播课堂的设施，详细询问了直播课堂的有关技术问题和学生的学习效果，并通过双向视频系统同中央电大直属部王援朝主任和支持服务中心副主任方慕真进行了交谈。双向视频系统的开通，缩短了时间和空间的距离，在太原学习中心可直接同中央电大进行实时交互。于云秀充分肯定了直播课堂的效果，她对身在北京的王援朝讲：“我现在看到你的图像和听到你的声音都很清晰，效果不错。希望充分发挥双向视频系统的作用，不仅用在直播课堂，今后还可组织大教研室活动和召开各种会议。”于云秀还饶有兴趣地参观了太原学习中心的远程教学设施，还就如何推进学习中心开放教育试点工作等问题进行了座谈。
座谈会上，张奠石首先汇报了学校开展开放教育试点工作的进展情况。近年来，太原学习中心积极采取多种措施努力推进基于网络环境下的人才培养模式改革和开放教育试点的探索，尤其是在教学资源建设、支持服务、质量监控、模式创新、体制创新、信息化基础设施建设等方面做了大量的工作。在组织网考、开通直播课堂、推进教学模式改革方面有较大突破：成功地组织了01秋会计专业《英语1》、《国民经济核算》网考；顺利开通《直播课堂》；02春汉语言语言学专业教学模式改革全面推开。为了使开放教育真正成为学校的中心工作，太原学习中心结合学校地处中西部经济尚未发达地区的实际，因地制宜，周密设计，精心实施。提出实施“四一三工程”即：加强四项建设（教学支持服务体系建设、教学资源建设、三支队伍建设、现代教育技术手段建设基础设施建设）；营造一个环境（努力营造一个可供师生网上学习、授课、点播、交流的网络环境）；完成三项任务（人才培养模式的改革、网络条件下远程开放教育教学模式的探索、开放教育理论的研究）。太原学习中心在构建现代教育技术条件下的以学生为中心，以课程为单元、完全学分制的教学模式与管理模式方面作了有益的尝试：传统的教学方式正被日渐丰富的现代远程教学方式所替代，以课程组织教学正逐步成为学习中心主要的教学组织形式；“以学生和学生学习为中心”的学习支持服务系统正在逐步建立和完善；远程教育基础设施建设又上一个台阶。
于云秀同志在听取汇报之后，对太原学习中心的工作给予了高度评价，她说：太原学习中心开放教育试点工作所取得成绩证明，确定太原为中央电大三个直属学习中心之一，这个点选对了。太原学习中心现代化教育气息浓，校园文化氛围好，教职工队伍面貌新，班子敬业精神强，开放教育试点工作有特色、有创新。她强调，在开放教育试点工作中，要进一步开拓思路，做好研究，多出经验，要充分发挥学习中心实验性和示范性的作用。
会后，太原市范世康副市长、太原市教育局李毓玲局长与于云秀会面，在交谈中市领导表示要加大对电大教育发展的支持力度，进一步推动电大的改革和发展。
美国基金会主席访问中央电大
中央电大对外合作与交流处李亚婉报道 4月12日，美国基金会主席王逢旦教授来访中央电大，中央电大副校长严冰会见了王教授，并与其进行了会谈。双方共同探讨了中美进一步开展合作的有关事宜，会谈取得了实质性进展。双方在探索合作领域的过程达成一致意见：（1）中央电大希望与美国两年制大学组织机构建立广泛的联系，争取在教学资源等方面开展有益合作，切实开展实质性合作内容，促进远程教育的改革与发展；（2）在课程合作方面，采用多种模式。如直接引入一些有关金融、工商管理和财会的课程，配制光盘，形成教学包，作为系列教材。
王教授指出，中国电大是世界上最大的一所远程教育机构，中国电大系统采用的现代媒体与传统教育相结合提供远程教育的方式是世界最好的模式。严冰同志赞同王教授的看法，他认为，卫星电视网络、计算机网络和教学与教学管理体系相结合的教育形式是一种有机的结合，远程教育与校园教育具有相通的教学规律，技术只是一种手段，而并非教育本身。王教授提到了远程教育在美国教育体制中的位置，指出远程教育与校园教育具有同样重要的地位。美国两年制的社区学院，分散在不同的区域，学习者采取就近入学的原则在社区学院学习，之后再选择4年制的大学和研究生院继续深造。学习者在社区学院所拿的学分可全部转入4年制普通大学。事实上，美国的社区学院有20%的人员是获得过大学毕业证书的人。他们重新进入社区学院学习，只是希望学到一些新的知识，如金融管理、信息技术及一些有益于促进文化交流的课程：音乐、美术、历史、文学等等。按照王教授的分析，就人们对教育的需求来看，美国的社区学院会继续存在、继续发展。
严校长表示，中央电大愿意加强与美国院校机构的合作，并愿意继续在中国教育领域探索学分转换与互通的途径，主动消除观念障碍，在实现学分的互通互认方面做出积极的努力，从而使远程教育真正融于整体教育体制之中。
严校长还指出，中国进入WTO后，要切实实现教育的承诺，与国际接轨。今后教材的引入必须做到同步更新。金融本科专业将实现双语教学的实验，并加强对专业教师的英语培训。此外，通过课程本身的组合，我们还可以推出大学后继续教育的项目，发挥教育资源已有的最大潜力。针对目前电大的学科建设，严校长还提出了引入自然科学通识课程的建议。
参加会见的还有中央电大财经部主任刘臣和对外合作与交流处李亚婉等。
中央电大举行处级干部聘任协议书签字仪式
 本刊讯
4月11日上午8：30，中央电大举行处级干部聘任协议书签字仪式。党委书记、副校长于云秀，副校长孙绿怡、阮智勇、严冰，校长助理张少刚及各部门主要负责人参加了会议。
会议由于校长主持。人事处处长周永胜首先通报了全校科级及科以下人员竞聘情况。他说，今年是1998年以来人事制度改革力度最大的一次。这次竞聘严格按照聘任程序进行，体现了公平、公正、公开的原则。在领导重视、部门支持和竞聘人员的热情参与下，目前竞聘工作已基本结束。共有327人参加竞聘，有33人跨部门流动，占竞聘人数的10%。现已聘任科级干部110人（未计教研室正、副主任），其中正科级78人，副科级23人。他指出，此次竞聘只是校内体制改革的开始，明年还要进一步深化。接下来的工作是对尚未聘用的人员进行调整，对已聘任的科级干部进行培训。
康世萍同志对校内分配制度改革方案做了说明，与会者进行了热烈的讨论。
于校长要求4月19日之前所有聘任人员全部签定协议书，4月22日全校人员基本到位。她对与会同志提出如下希望：1、认真履行协议书的责任、权力，出色完成全年的工作；2、创造性工作，在教学改革、科研工作、为系统服务等方面要有新突破；3、提高工作质量，增加经济效益，努力提高自己，加强服务意识；4、协同作战。以教学、科研为中心，各部门协调配合，相互支持。
最后，于校长与各部门主要负责人签定了干部聘任协议书。
2002两岸开放及远程教育研讨会即将召开
本刊讯 由中央电大承办的“2002两岸开放及远程教育研讨会”将于１０月１３—１４日在北京召开。此次会议是继2001年在台湾举行的“2001两岸开放及遥距教育研讨会”之后，两岸三地远程教育工作者的又一次学术研讨会议。
会议的主题为“远程教育课程资源建设与应用”，包括远程教学课程设计与开发；媒体技术应用；多种媒体教材的选择与应用；课程使用效果评价；课程整合、利用与发送；课程成本效益分析等六个内容。
|
