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中央电大理工部蒋克中
根据学校安排，中央电大理工部在全国电大教学网络工作会议上汇报了开办的8个开放教育专业网上资源情况和今后的打算。
一、理工科网上教学现状
99年秋首先开办了计算机本科和水利水电工程专科2个开放教育专业，到目前为止理工科已分别开设了计算机科学与技术、土木工程、机电工程、水利水电工程4个本科专业；还开设了水利水电工程、计算机应用、电子信息技术、电子商务4个专科专业，2003秋还将新开软件开发与应用专科专业。
中央电大理工部根据专业教学计划和课程教学大纲提出的要求，充分利用计算机网络教学的远程、交互、管理功能，进行了网上资源建设工作，为学生提供了一定的网上学习支持服务。前一阶段，根据教育部中期评估专家的建议和全国电大提出的意见，我们对理工科网上教学资源情况进行了初步地清理。尤其是对计算机专业的教学情况进行了分析和自评，我们的教学工作与开放教育的要求还存着一定差距，在网上教学中存在着网上资源的规划和总体设计薄弱、网上资源不够丰富、网上活动不够活跃等问题，我们将采取一系列措施，丰富网上教学资源，完善教学服务。
二、理工科网上教学的打算
1．转变观念，注重网上资源的整体设计
理工部的教师还应进一步转变观念，重视网上教学工作，注重网上资源的整体设计，根据理工科教学特点，利用信息技术形成以学习者为中心的学习模式。
2．规范、科学地进行网上资源建设
网上资源建设要按照《中央广播电视大学计算机网上教学工作规范》和《中央广播电视大学计算机网上教学工作流程》来进行，使网上资源建设工作规范化、科学化，适应现代远程开放教育的需要。
3．理清思路，采取有效措施，搞好网上教学工作
学校对理工科的发展非常重视，我们要抓住“以课程开放的教学改革为突破口”这一契机，调动全体理工部教师的积极性，并将采取以下措施：
① 逐步开发和建立专业教学平台
充分利用理工科计算机技术的自身优势，以“软件开发与应用”专业为切入点，首先开发本专业的网络教学平台，力争提供丰富的教学资源，特别是专业实践环节的辅助教学资源，如虚拟学习环境（主要指网上实验室、网上实习、网上素质教育等教学资源）的建设，还可包括优秀课程设计和不同类型的毕业设计讲评等。要求做到：8个已经开设的开放教育专业都要建立专业网络教学平台，内容主要包括：专业概况、专业指南、教学辅导、考试信息、招生信息等栏目。
②网上资源动态信息和静态信息相结合
网上资源普遍存在的问题是静态信息多，动态信息少。我们增设教师和学生交流栏目，由中央电大的主持教师担任BBS版主，定期（每月至少一次）开展网上交流和讨论。努力做到及时清理和更新网上资源。要求做到：每个专业每学期有一次教学网上会议、每门课程每学期有网上教学活动1到3次、每门课程应有直播课堂和IP课件、每门课程在2周内更新文本辅导文章一次、新开课程每学期的文本辅导文章不少于8篇。
③实时教学活动和非实时教学活动相结合
今后还要增加理工科网上教学活动的次数，一般新开课程要利用视频会议系统或网上视频直播进行远程教师培训一次，如我们将于5月26日利用网上视频会议进行《工程制图基础》等3门课程的远程教师培训，还要组织地方电大的教师进行教学研讨活动一次，每个专业选择受众面较广、教学难度较大的课程进行网上视频直播活动，内容包括重难点辅导、答疑活动和作业讲评等。还要做到网上教学活动和教学服务相结合，要针对学生提出的问题和反馈信息，要能及时地在网上教学活动中给予反馈。并尽量能在实时教学活动中给予回答，若不能在实时教学活动中给予回答的，就在非实时教学活动中回答。定期汇总地方电大学生和教师的共性问题，努力做到在2周内予以回复。
④普遍性和针对性相结合
网上资源建设要做到普遍性和针对性相结合，我们电子信息技术专业有《电路分析软件Tina pro》这门课，从这门课的特点来讲，不宜使用音像教材，而更适宜使流媒体资源。因此，这门课的重点就放在流媒体的建设上，使教学资源更具针对性。
⑤期分批进行网上考试的建设工作
我们将首批推出与劳动部合作的《工程制图基础》、《电路分析软件Tina pro》2门课程的资格证书网上考试平台，以上2门课程的网上考试平台正在建设之中，预计《工程制图基础》、《电路分析软件Tina
pro》2门课程的考试平台将于2004年春投入使用。
⑥首批推出2门网络课程
加快网络课程的建设步伐，近期将启动计算机专业《C++语言程序设计》、《数据库系统概论》网络课程的建设工作.
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