试点课题研究陆续结题 专家建议加强联合、推广经验、提升成果

　　为了保证项目结题工作的科学和公正，各子课题组都聘请了在相关课题研究方面有一定造诣的专家、学者参与了结题审定。这些专家由三部分组成：中央电大的有关专家，地方电大的有关专家，来自北大、清华、北师大、东北财大等普通高校的远程教育研究和相关学科专家。

　　在上述两次课题审定会上，与会专家一致认为，绝大部分申报项目都作得不错，研究成果也具有一定的实际指导意义，符合结题条件，可以结题。与以往相比，各电大在远程教育研究方面有了可喜进步，各申报结题的项目研究工作取得了很大的进展，并产生了具有现实意义的研究成果。

　　专家还指出，由于种种原因，项目研究中还存在一些问题与不足。主要是，一些项目选题过大，过泛，难以完成全部研究内容；项目研究的文献调研工作做的不够细致、深入，尤其是对国内外远程教育相关研究成果论证、分析不够；在研究中，对教育理论和相关知识掌握的不够扎实，因而科研成果缺少最后提升，策略研究不够。

　　专家们还普遍认为，尽管各研究项目都进行了大量的调查和问卷，但对数据的统计和利用、分析不够，使得已有的数据和资料缺少有效的利用。

　　专家对中央电大试点课题研究的进一步发展提出了建议。指出，应进一步加强电大系统间的横向联合，开展与普通高校的合作，组织骨干力量，对目前比较成功的经验和成果在实践中的推广进行深入总结、完善和提升；各子课题之间，应加强沟通与协作，对重点课题进行深入研究，而不是仅仅停留在建议阶段；要运用多种手段和方式，进行科研培训和交流及专题性的参观学习，提升专职研究人员的理论水平和科研能力；要改变过去“广种薄收”的局面，有针对性研究、应用研究为主，取得科研成果，最终指导实践。

　　专家还建议，各子课题报告应广泛利用项目研究成果，征求基层电大的意见、建议。中央电大远研所（科研处）有必要加强对地方电大的管理，通过对各级电大进行研究方法、教育理论、数据统计和分析软件应用等内容的培训，提高科研队伍素养。中央电大科研部门还应通过开展活动和多种渠道，鼓励和奖励科研人员及其他教学人员从事科研。

　　中央电大副校长孙绿怡、教授任为民分别参加了结题审定会。